随着媒体融合的推进，全媒体发展战略已经成为传统媒体的共识。全媒体时代记者需要具备什么样的职业素养? 5月8日上午，金沙游戏6038马俊教授在B204教室对此进行了解答，2012级广播电视学44名同学聆听了这场讲座。

马俊教授首先指出，全媒体传播是数字化、网络化、系统化的传播生态景象，各种信息通过多种媒介符号、传播渠道、传播终端以立体式、多样化的形式全方位展示。他指出，全媒体的联动传播、融合传播满足了用户新的消费体验和需求，同时又对记者提出了更高的职业要求。传统媒体的记者在全媒体时代面临着两大职业困惑和发展瓶颈：一是单一的知识背景、专业技能，使记者难以达到全媒体传播的新要求；二是记者所属的传统媒体尚处转型时期，这给记者的职业前景增加了许多不确定性。马俊教授认为，在全媒体时代，记者提高自身的职业素养是首要职责。他提出了向全媒体记者转型的三条建议：树立大传播理念，建立全媒体思维；掌握更多专业技能，提高自己的价值；始终具备创新意识与全球视野。马俊教授告诉大家，纸媒早已不再是主流媒体，要学会利用电视、网络媒体，尤其是要学会利用手机媒体，他建议大家多学习，涉猎更多的知识。马俊教授最后指出，记者不再只是采和写，也要适应媒体的新发展，掌握图像、动画、声音、视频等基本表达技能，在具备丰富的专业知识前提下，也应掌握经济、社会、文化、体育、管理上的知识，这样才能适应全媒体职业要求。

此次讲座让同学们了解了当下的媒介环境，清楚了自己面临的机会和挑战，为同学们指明了专业上的努力方向。